Ingeniørens dag-En forskerdag for barn

I år fikk 4. klassetrinn på Vindingstad og Lundstein skoler besøke ingeniørmiljøene ved HiG. De fikk i løpet av dagen besøke forskjellige poster. På elektrolaboratoriene fikk de lodde på et lite kretskort. Det var heldigvis bare en finger som ble litt varm av alle de 50 som loddet. Kretskortet som elevene fikk med seg, var et mini lydorgel som lager forskjellige lyder (frekvenser) når de stryker fingrene over en del ledningsbaner. Elevene fikk også lage strøm, ta på «lyn» og konkurrere litt. På kjemilaboratoriet fikk elevene lage knallgass som gav et lite smell når de tente på. De fikk også studere bier gjennom mikroskop. På Geomatikk fikk elevene se hvordan landmålingsinstrumenter fungerer. Elevene fikk prøve håndholdte GPS mottakere. De målte også høyden på hverandre med et landmålingsinstrument som kalles totalstasjon. De fikk også se hvor lang en meter virkelig er.
På Teknologidesign laboratoriet fikk elevene prøve verktøymaskiner og pneumatisk utstyr. Morsomst var det her å frese litt (mye) aluminiumsspon. Vernebriller og hørselvern var da nødvendig og spennende å ha på. Hørselsvern trengtes også når Runracken (ryggsekk-propell) raste av sted på tohjulssykkel. På bygg fikk elevene demonstrert bygging av bromodeller i tre. De imponerte foreleseren med sine kunnskaper om hvordan konstruksjoner til broer virker. De var også heldige og fikk med seg byggesett tilbake til sine skoler. Lunsj er viktig for en som jobber hardt, så TEKNA og NITO spanderte både pølser og brus på alle som deltok i løpet av dagen.
Hva er det så elevene husker og setter mest pris på etter en slik forskende og eksperimenterende dag. Vi spurte hva som var morsomst? «Alt», var det greie svaret. Det er vel også det riktige svaret. Alt som en ingeniør holder på med er interessant. Vi får stadig utfordringer og løser mange av samfunnets problemer. Ingeniører er problemløsere!