
Studentene som tar emnet «Grunnleggende mobile systemer» får følge foreleserens presentasjon direkte via mobilskjermen. -Dette er kjempeartig, uttaler studentene Tina Haaskjold (t.v) og Cassandra Assenholt.
-Vi håper at dette fører til bedre kommunikasjon mellom foreleser og studenter, sier høgskolelektor Kjell Are Refsvik.
Emnet «Grunnleggende mobile systemer» skal gi studentene kunnskap og erfaring rundt tilpassing av nettsider og innsamling av data med mobile enheter, såvel som generell bruk. Hva er vel da mer naturlig enn å bruke mobiltelefonen aktivt i undervisningen. -Studentene går inn på en nettadresse via smarttelefonen og får opp presentasjonen til foreleseren. Når foreleseren skifter bilde vil bildet også skifte på studentenes telefoner, forklarer Refsvik.

Mange av studentene har egne smarttelefoner, og de som ikke har egne, får låne av høgskolen. Denne undervisningsformen er relativt ny, men man håper å lære mer av denne måten å jobbe på. Førsteamanuensis Simon McCallum og høgskolelektor Jayson Mackie samarbeider med Refsvik for å kartlegge fordeler og ulemper ved å undervise på denne måten. I tillegg til at studentene følger presentasjonen på mobilskjermen er pultene organisert i en hestesko slik at alle sitter mot hverandre og foreleseren står i midten. -Dette er en ny måte å undervise på, det blir mer personlig og gir store muligheter for kjappe tilbakemeldinger, sier Mackie.
-Dette er veldig spennende og positivt å være en del av. Utviklingen innen mobile systemer går utrolig fort, og det er veldig moro at vi som studenter får ta del i dette, sier studentene Tina og Cassandra.
-Vi ønsker å utvide disse forsøkene med flere tjenester som gjør at studentene kan hente ut flere fordeler av å bruke de mobile enhetene i studiehverdagen sier Refsvik. Planen er på sikt å legge til rette for at informasjonen som idag finnes i Fronter-rommene blir tilgjengelig for mobile enheter, inkludert tilgang til videopptak fra forelesninger. -Vi har også lyst til å undersøke om vi kan stimulere til et enda bedre læringsmiljø ved å la studentene etablere et sosialt nettverk med bruk av mobil teknologi, avslutter Refsvik.