| Faglig nivå | Lavere grad |
| Studiepoeng | 5 |
| Varighet | Høst |
| Språk | Norsk |
| Forutsetter | |
| Bygger på |
|
| Mål | Studenten har tilegnet seg seg spesialkunnskap i tilknytning til faget pedagogikk, herunder: pedagogisk filosofi, kunnskapssyn, læringssyn og didaktikk |
| Emnets temaer | Pedagogisk filosofi, kunnskapsformer og rasjonalitetsformer, læring, læringsstrategier og læringsmodeller, Problembasert læringsteori, Voksenpedagogiske prinsipper for læring, Didaktiske begreper, Pedagogisk taksonomi, Undervisningsplanlegging, Evalueringsformer |
| Pedagogiske metoder | Forelesninger, gruppearbeid, oppgaveløsning, pbl (problem basert læring), refleksjon, samling(er) / seminar(er), veiledning |
| Vurderingsformer | Evaluering av prosjekt(er) Medstudentevaluering Prosjekt = Framlegg av et undervisningsoppleg. Inkluderer også medstudentevaluering |
| Karakterskala | Bestått / ikke-bestått |
| Tillatte hjelpemidler (gjelder kun skriftlig skoleeksamen) | Alle trykte og skrevne, pensumlitteratur |
| Obligatoriske arbeidskrav | Litteraturlogg |
| Ansvarlig institutt | Institutt for helse- og sosialfag |
| Emneansvarlig | Høgskolelektor Bjarne Strøm |
| Læremidler | Annet:
|
| Erstatter | |
| Gjelder fra | Høst 2004 |
| Supplerende opplysninger |