HiG / Studiehåndbøker / 2008-2009 / Emner / Avdeling for helse, omsorg, sykepleie / SPL4081 Kunnskap, læring og fagutvikling

2008-2009 - SPL4081 - Kunnskap, læring og fagutvikling - 5sp

Etter endt emne forventes det at studenten:

Er kjent med ulike syn på kunnskaps og læring, tradisjoner og forskning
Er kjent med ulike metoder for kunnskapstilegnelse og fagutvikling
Videreutvikler evnen til systematisk refleksjon over teoretisk kunnskap og erfaringer i klinisk praksis
Videreutvikler evnen til kritisk refleksjon over etisk og faglig grunnlag for yrkesutøvelsen
Har kunnskaper om strategier og metoder for kvalitetsutviklende endringsarbeid innen helsetjenesten, med vekt på målgruppen ved egen arbeidsplass.
Tilegner seg grunnleggende kunnskaper og ferdigheter i å anvende IKT, inkludert læringsplattformen Classfronter
Utvikler et personlig og bevisst forhold til skriftlig formidling i en faglig kontekst

Student; - rettigheter, plikter og dagens studentrolle
Kunnskapssyn, læringssyn, læringsmetoder og læringsstrategier
Kunnskapssyn og pedagogisk vurdering som grunnlag for arbeidsformer og evalueringer.
Kunnskapsbasert praksis - anvendelse av forskningsresultater i klinisk praksis
Refleksjon som middel til læring og utvikling - den reflekterende praktiker i et etisk, filosofisk og vitenskapsteoretisk perspektiv.
Framvekst av spesialsykepleie som fag i et helse- og samfunnsmessig perspektiv
Samarbeid og gruppeprosesser
Strategier og metoder for endringsarbeid og kvalitetsutvikling på arbeidsplassen
Undervisning, rådgivning og personalveiledning
Bruk av IKT i utdanning og fagutvikling
Om å skrive fagtekster

Annet

Ressursforelesninger, dialogbasert undervisning, gruppearbeid , IKT-basert individuell veiledning

Annet

Bestått/Ikke bestått

En intern sensor

Etter avtale med emneansvarlig

Deltagelse i sykepleiefaglig veiledningsgruppe 1 samling

Oppgis før studiestart

Videreutdanning i klinisk sykepleie, hovedemne 1

Høgskolen i Gjøvik