Forutsetter bestått

• SPL4081 Kunnskapssyn, læring og fagutvikling
• SPL4091 Sykepleievitenskapelig grunnlagstenkning

Forventet læringsutbytte

• Har kunnskap om sentrale problemstillinger og etiske utfordringer i helsetjenesten
• Kjenner til etisk teoridebatt og former for normativ analyse og verdibegrunnelse
• Viser evne til systematisk, etisk refleksjon
• Har økt innsikt i rammebetingelser som påvirker utviklingen av helse- og sosialtjenester på ulike forvaltningsnivåer
• Har økt innsikt i organiseringen av helse- og sosialtjenester
• Viser vilje og evne til tverrfaglig samarbeid om en hensiktsmessig vurdering og tilpasning av forebyggende, rehabiliterende og behandlende tiltak på individ- og samfunnsnivå
• Har kunnskaper om pasientens og de pårørendes økonomiske rettigheter
• Kjenner informasjons- og hjelpekilder, og kan nyttegjøre ressurser og kompetanse som fins i regionen
• Kan arbeide tverrfaglig og på tvers av helsetjenestens nivåer for å sikre kontinuitet og faglig forsvarlighet i omsorgskjeden
• Utvikler et bevisst forhold til hvordan organisatoriske, økonomiske og juridiske rammer påvirker sykepleie- og spesialisthelsetjenesten, og kunne se dette i sammenheng med ansvaret for å utøve spesialsykepleie, lede eget fag og arbeide i team.

Emnets temaer

• Sykepleiens samfunnsmessige mandat, samfunnsmessige og legale rammer med spesielt fokus på spenningsfeltet mellom rammer, fag og pasient
• Politiske prioriteringer, økonomiske og juridiske rammer for helsetjenesten Økonomiske rettigheter og ressurser; lovverk
• Pasientrettigheter og pasientsikkerhet.
• Kvalitetsutvikling i helsetjenesten
  • organisering av helse- og sosialtjenestene
  • kontinuitet i omsorgen
  • kvalitetssikring og internkontroll
  • dokumentasjon og informasjonsteknologi
• Yrkesetiske retningslinjer
• Etisk refleksjon og beslutningsprosesser
• Etiske dilemmaer relatert til pasientmålgruppe.
• Arbeidsmiljø, teamarbeid
• Samarbeid, konfliktforebygging og- løsning.
• Hva legger vi i etisk og juridisk ansvarlighet?
• Kvalitetsutvikling i og kvalitetssikring av helsetjenesten
  • kontinuitet i omsorgen, omsorgskjeden
  • lover som setter rammer for helse- og sosialtjenestene
  • samordning av tjenester, planlegging og organisering
  • hjemmebaserte, institusjonsbaserte og integrerte tjenester
  • undervisning, rådgivning og personalveiledning

Pedagogiske metoder

Annet

Pedagogiske metoder (fritekst)

Ressursforelesninger, dialogbasert undervisning, gruppearbeid, IKT-basert individuell veiledning

Vurderingsformer

Annet

Vurderingsformer

• Individuell hjemmeeksamen
• Muntlig presentasjon

Karakterskala

Bestått/Ikke bestått

Sensorordning

2 interne sensorer

Gjennomføring av kontinuasjon

Etter avtale med emneansvarlig

Obligatoriske arbeidskrav

Deltagelse i sykepleiefaglig veiledningsgruppe, 1 samling

Læremidler

Oppgis ved studiestart

Erstatter

Videreutdanning i klinisk sykepleie, emne 2.3+2.4