Forventet læringsutbytte

Etter endt emne skal studenten ha bevissthet og kunnskaper om menneskelige faktorer og sluttbrukereres behov og forutsetninger ved design av brukergrensesnitt i digitale medier. Emnet fokuserer også på praktiske brukervennlighetsmetoder, og studentene skal være i stand til å initiere brukervennlighetsarbeid i prosjekt- og utviklingssammenheng.

Emnets temaer

• Menneskesentrert teknologi
• Brukervennlighetsprinsipper
• Menneskers hukommelse og informasjonsprosessering
• Kunnskap i hodet, i kroppen, i grensesnittet, i verden
• Metaforer og idiomer i grafiske brukergrensesnitt
• Informasjonsstruktur og navigasjon
• Standarder og retningslinjer for brukervennlighetsarbeid
• Brukervennlighetsarbeidets livssyklus
• Brukermedvirkning
• Scenarieteknikk
• Rapid prototyping
• Formativ-iterativ brukertesting
• Heuristisk evaluering og ekspertevaluering

Pedagogiske metoder

Essay
Forelesninger
Gruppearbeid

Vurderingsformer

Essay
Skriftlig eksamen, 4 timer

Vurderingsformer

• Skriftlig eksamen, 4 timer (teller 60%)
• Essay eller prosjektrapport (teller 40%).

Hver av delene må bestås separat.
Essay/prosjektrapport leveres digitalt.

Karakterskala

Bokstavkarakterer, A (best) - F (ikke bestått)

Sensorordning

Ekstern sensor stikkprøver av besvarelsene, rettes av emnelærer(e)

Gjennomføring av kontinuasjon

Ordinær kontinuasjon.

Tillatte hjelpemidler (gjelder kun skriftlig eksamen)

Ingen

Obligatoriske arbeidskrav

Ingen

Læremidler

• Benyon, Turner and Turner (2005) Designing interactive systems, Addison-Wesley
• Norman, Donald A. ([1988] 2002). The design of everyday things. New York: Basic Books