Forventet læringsutbytte

Kunnskaper

• Studenten kan identifisere og gjøre rede for ulike brukerorienterte tradisjoner.
• Studenten kan f drøfte ulike prinsipper for kategorisering og organisering av informasjon, bygging av aksesstruktur og design av navigasjons- og søkeinnretning

Ferdigheter

• Studenten kan skissere og begrunne valg av design av ulike typer informasjonsarkitektur, og gjennomføre et praktisk prosjekt med fokus på prototyping og prosesser.

Generell kompetanse

• Ved å trekke veksler på flere etablerte fagtradisjoners tilnærming til bygging av informasjonsarkitekturer skal studenten etter gjennomført emne kunne bidra til å utvikle rasjonelle og brukervennlige informasjonsarkitekturer for blant annet kommersielle og offentlige nettsteder.

Emnets temaer

• Kodeksboken.  Kodeksbokens informasjonsteknologiske innretninger i et evolusjonært perspektiv. Global og lokal aksesstruktur i kodeksboken
• Klassifisering. Hierarkiske klassifikasjonssystemer, fasettbaserte klassifikasjonssystemer
• Indeksering. Automatiske metoder, intellektuelle metoder, thesaurusbygging
• Informasjonsgjenfinning. Indeksering, søkespråk, matching, rangering, boolske operatorer, metadata
• Informasjonsstrukturer. Sekvensiell struktur, matrisestruktur, hierarkisk trestruktur, hyperstruktur, dyp kontra grunn struktur
• Emnekart (topic maps)
• Søkemotorer
• Sosial navigasjon i «informasjonsrommet»
• Collaborative filtering
• Asossiativ navigasjon

Pedagogiske metoder

Essay
Forelesninger
Gruppearbeid
Lab.øvelser
Obligatoriske oppgaver
Samling(er)/seminar(er)

Vurderingsformer

Essay
Vurdering av prosjekt(er)

Vurderingsformer

Prosjekt
Essay
Begge deler må bestås.

Essay  teller 60 %, prosjekt  teller 40 %.

Studenter skal levere 1 essayets med omfang ca 3-4000 ord  I tillegg leveres rapport av prosjektarbeid.

Karakterskala

Bokstavkarakterer, A (best) - F (ikke bestått)

Sensorordning

Intern (2 interne)

Gjennomføring av kontinuasjon

Ved neste ordinær eksamen

Obligatoriske arbeidskrav

Seminar (antall avtales ved studiestart). Aktiv deltakelse ved gjennomføring av praktiske gruppeoppgaver (Etablering av en informasjonsarkitektur for et gitt eller reelt nettsted/interaktivt system). Muntlig presentasjon.

Læremidler

• Hunter, Eric J. (2009). Classification made simple: An introduction to knowledge organisation and information retrieval . Third edition. Farnham: Ashgate
• Mulvany, Nancy (2005). Indexing books . Second edition. Chicago: University of Chicago Press
• Nygaard, Tor (2007). Skjemavett på internett: Veileder til ELMER og andre tips om brukervennlig skjermdialog . Oslo: Kommuneforlaget
• Rosenfeld, Louis and Peter Morville (2006). Information architecture for the world wide web: Designing large scale web sites . Third edition. Sebastopol: O’Reilly
• Porter, Joshua (2008). Designing for the social web . Berkeley: New Riders

Med forbehold; oppdatert litteraturliste presenteres ved semesterstart august 2011.

Supplerende opplysninger

Emnet er tenkt samkjørt med bacheloremnet (emne IMT3950006 Informasjonsarkitektur)