Bygger på

IMT4032 Brukskvalitet og menneskelige faktorer

IMT4042 Brukerorientert informasjonsarkitektur

Forventet læringsutbytte

Kunnskaper /Ferdigheter

• Studenten skal ha praktisk og teoretisk kunnskap om metoder som benyttes for å gi produkter høy brukskvalitet.
• Studenten er i stand til å drøfte akademiske problemstillinger og betraktninger omkring temaet brukskvalitet.

Ferdigheter og generell kompetanse

• Studenten kan initiere, lede og utføre brukskvalitetsarbeid i prosjekt- og utviklingssammenheng.

Emnets temaer

• Brukersentrert design: ideologi og begreper
• Brukermedvirkning
• Brukskvalitetsarbeidets livssyklus
• Formativ-iterativ brukertesting
• Standarder og retningslinjer for brukskvalitetsarbeid
• Scenariometodikk
• Brukerrepresentasjoner: utvikling av personas
• Oppgave- og aktivitetsanalyse
• Heuristisk evaluering
• Brukskvalitetstesting i laboratorium

Pedagogiske metoder

Forelesninger
Gruppearbeid
Lab.øvelser
Prosjektarbeid
Samling(er)/seminar(er)

Vurderingsformer

Skriftlig eksamen, 3 timer
Vurdering av prosjekt(er)

Vurderingsformer

Evaluering av sluttrapport fra prosjektarbeid (teller 40%) og skriftlig eksamen, 3 timer (teller 60%). Begge deler må bestås.  

Karakterskala

Bokstavkarakterer, A (best) - F (ikke bestått)

Sensorordning

2 interne sensorer

Gjennomføring av kontinuasjon

Ved neste ordinær eksamen

Obligatoriske arbeidskrav

Aktiv deltakelse ved gjennomføring av to praktiske gruppeoppgaver (hvorav minst en gjennomføres i skolens laboratorium for universell utforming).

Muntlig framføring.

Læremidler

• Duchowski, Andrew T. ( 2007). Eye tracking methodology: Theory and practice . London: Springer
• Lazar, Jonathan, ed. (2007). Universal usability: Designing computer interfaces for diverse user populations . Chichester: John Wiley
• Lazar, Jonathan et al. (2010). Research methods in human-computer interaction . Chichester: John Wiley

Med forbehold; oppdatert litteraturliste for vårsemester pr nov 2011

Supplerende opplysninger

Noe overlapping med IMT4421 Vitenskapelig metoder og IMT4601 Research Project Planning. Deler av undervisning kan samordnes med disse emnene.