Kvalitative og kvantitative design og metoder
2013-2014 - SPL4191 - 15sp

Anbefalt forkunnskap

SPL4111 Innføring i krav til systematisk fagutvikling og vitenskapelig arbeid eller tilsvarende
SPL4171 Vitenskapsteori og forskningsbasert kunnskap i klinisk sykepleie eller tilsvarende

Forventet læringsutbytte

kan formulere en problemstilling innen klinisk sykepleie
har kunnskap om ulike kvalitative og kvantitative metoder med hensyn til hensikt og mål, datainnsamlings- og analysemetoder
har kunnskap om systematiske litteraturstudier
kan kritisk granske instrumenter/intervjuguider
har kunnskap om deskriptiv og analytisk statistikk
kan gjennomføre og kritisk granske et kvalitativt forskningsintervju
har kunnskap om validitet og reliabilitet i kvantitative studier og troverdighet i kvalitative studier

Emnets temaer

Prosjektplanlegging
Kvantitative metoder; f.eks RCT-, kvasieksperimentelle-, tverrsnitts-, cohort studier, samt parametriske og ikke - parametriske analysemetoder
Kvalitative metoder; f.eks fenomenologi, hermeneutikk, fenomenografi, grounded theory og innholdsanalyse
Prinsipper for systematisk litteraturstudie (systematic review)
Prinsipper for deltagerorientert forskning
Ulike former for datainnsamlingsmetoder; f.eks intervju, observasjon og spørreskjemaer

Pedagogiske metoder

Forelesninger
Gruppearbeid
Samling(er)/seminar(er)

Vurderingsformer

Hjemmeeksamen, annet (se tekstfelt)

Vurderingsformer

2 individuelle hjemmeeksamener som hver teller 50 %
Begge eksamer må bestås separat

Karakterskala

Bestått/Ikke bestått

Sensorordning

En ekstern og en intern sensor

Utsatt eksamen (tidl. kontinuasjon)

Etter avtale med emneansvarlig

Obligatoriske arbeidskrav

Deltagelse ved seminarer gjennom hele perioden. Ved fravær må studenten levere skriftlig oppgave
Studieoppgaver i gruppe
Veiledning (2 timer) på studieoppgave

Læremidler

Bjørndal A. & Hofoss D. (2004) Statistikk for helse- og sosialfagene. 2.utg. Oslo : Gyldendal akademisk
Erikson, M. (2010) Riktig kildebruk; kunsten å referere og sikre. Oslo: Gyldendal akademisk
Kvale, S. (2009) Det kvalitative forskningsintervju. 2.utg. Oslo: Ad notam Gyldendal
Polit, D. & Beck, C. (2012) Nursing research. Generating and Assessing Evidence for Nursing Practice. Lippincott Williams & Williams
Streubert Speziale, H.J. & Carpenter, D.R. (2011) Qualitative research in nursing. Advancing the Humanistic Imperative. Philadelphia: Lippincott Willams; Wilkins