Bedrifts- og forretningssystemer
2016-2017 - SMF1301F - 10sp

Forventet læringsutbytte

Emnet skal gi innsikt i hvordan bedriftsledere tenker og organiserer, eller burde organisere sin virksomhet i dagens næringsliv. Bedriftene må forholde seg til mange rammebetingelser, ulike markeder og stadige endringer i kundenes behov. Emnet er grunnleggende for å motivere og gi bakgrunn for en helhetsforståelse av hvordan bedrifter fungerer i markeder med vekslende rammebetingelser. Etter fullført emne skal studenten:

Kunnskaper

Kjenne til grunnleggende systemer og tilhørende funksjoner nødvendig for at bedriften skal fungere og dermed overleve på lang sikt.
Oversikt over næringslivets vekslende rammebetingelser og interessenters ulike behov.
Forstå og erkjenne bedriftens strategiske og markedsmessige forankring.
Erkjenne bedrifters etiske samfunnsansvar, og se forretningsdrift i lys av bærekraftsteorier

Ferdigheter:

Velge ut og søke etter grunnleggende opplysninger for å utøve enkle økonomi- og ledelsesaktiviteter.
Utøve kritisk selvstendig tenkning.

Generell kompetanse:

Breddeforståelse innen det økonomiskadministrative fagfelt. Dybdeforståelsen kommer i parallelle og etterfølgende emner i studiet.
Forstå bedriftens funksjoner, prosesser og systemer der ledelsessystemet er det overordende.
Se lederes og egen fremtidig rolle i bedriften, herunder tilhørende kompetansebehov.

Emnets temaer

Innledning: Et grunnlag for god ledelse
Etikk, bærekraft og samfunnsansvar
Ledelse: En referanseramme
Ledelsesteorier: Inspirasjonskilder i ledelse
Ideologisk ledelse: Lederen som ideolog (misjonær, politiker, meningsdanner og forretningsutvikler)
Strategisk ledelse: Lederen som strateg (markedsplasserer og markedsfører)
Administrativ ledelse: Lederen som sosial arkitekt (organisator, koordinator, økonom og jurist)
Operativ ledelse: Lederen som trener (coach, pådriver og teamutvikler)
Selvledelse: Å utvikle seg selv (coach)
Dilemmaer ved ledelse: Paradokser, barrierer og motsetninger
Suksessfaktorer og fallgruver ved ledelse

Pedagogiske metoder

Nettbasert Læring
Obligatoriske oppgaver
Oppgaveløsning
Veiledning

Pedagogiske metoder (fritekst)

Bedriftsbesøk der studentene har ansvaret for gjennomføring.
Emnet vil i hovedtrekk gjennomføres som et nettbasert studieløp, men det vil inngå en fysisk oppstartsamling ved start av studiet.
Et nettbasert løp innebærer at all kommunikasjon mellom veileder og studenter organiseres gjennom en digital læringsplattform, hvor forelesninger og/eller veiledning gjøres tilgjengelig.

Vurderingsformer

Skriftlig eksamen, 3 timer

Karakterskala

Bokstavkarakterer, A (best) - F (ikke bestått)

Sensorordning

Ekstern sensor høst 2016.
Ekstern sensor benyttes periodisk til å evaluere innhold, opplegg og vurderingskriterier.

Utsatt eksamen (tidl. kontinuasjon)

Utsatt skriftlig eksamen i august
Godkjente obligatoriske oppgaver gyldige ved utsatt eksamen.

Tillatte hjelpemidler

Kode C: Spesifiserte trykte og håndskrevne hjelpemidler tillatt. Bestemt, enkel kalkulator tillatt.
Les mer om tillatte hjelpemidler på eksamen.

Obligatoriske arbeidskrav

Studentinitierte, planlagte og gjennomførte bedriftsbesøk med intervju av tre ledere i bedrifter.
De intervjuede ledere skal ha ulike arbeidsfunksjoner, oppgaver, stillinger og nivåer.
Innlevering av skriftlig rapport fra intervjuene.

Læremidler

Morten Emil Berg: "Ledelse, verktøy og virkemidler", Universitetsforlaget, 3. utgave, ISBN 978-82-15-01423-4.
Egen bok eller artikkelsamling i etikk.
Øvingsoppgaver.