Fordypning i intenisivsykepleie, del 3
2016-2017 - MIN4201 - 15sp

Forutsetter bestått

Fordypning i intensivsykepleie del 2

Fordypning i medisinsk og sykepleiefaglige emner del 1 og 2, MKS4000 og MKS4102 eller Fordypning i medisinsk og sykepleiefaglige emner del 1 MKS4010.

Forventet læringsutbytte

Kunnskap

Viser avansert kunnskap innenfor intensivsykepleie og spesialisert innsikt i helt kompenserende sykepleie ved alvorlig svikt i pasientens vitale funksjoner
Viser avansert kunnskap om komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, avansert medisinsk behandling og intensivsykepleie
Viser avansert kunnskap om det å opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet
Viser analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i intensivsykepleiens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
Viser inngående kunnskap om flerkulturelt kompetanse I klinisk sykepleie
Viser kunnskap innen intensivsykepleie relatert til aldersdimensjonen

Ferdigheter

Tar ansvar for å lede eget fag ut i fra anerkjente prinsipper
Administrerer seg selv og andre medarbeidere slik at pasientens helse ivaretas
Fungerer i team, beholder oversikt og ro i uforutsette situasjoner og under tidspress
Utøver intensivsykepleierens helsefremmende, forebyggende, behandlende, lindrende og rehabiliterende funksjon
Tar ansvar for planlegging, gjennomføring og evaluering av intensivsykepleie til den komplekse intensivpasienten
Argumenterer faglig og begrunne sine handlinger utfra forskningsbasert kunnskap
Bedømmer akutte situasjoner selvstendig og delta aktivt i akuttsituasjoner
Håndterer avdelingens medisinsk tekniske utstyr på en forsvarlig måte
Dokumenterer, evaluerer og kvalitetssikrer eget arbeid på en forsvarlig måte
Utøver intensivsykepleie med respekt for pasientens integritet, ressurser og opplevelse av å være akutt/kritisk syk
Utøver intensivsykepleie slik at pasientens livsviktige funksjoner opprettholdes
Evaluerer, dokumenterer og kvalitetssikrer intensivsykepleien
Anvender kunnskap for å forebygge stress og angst hos pasienten ved hjelp av kommunikasjon, informasjon og tilrettelegging av et trygt og støttende miljø
Administrerer og evaluerer medikamentell og ikke-medikamentell smertelindring
Forebygger psykiske senskader i forbindelse med ulykker og akutt innleggelse i sykehus
Anvender pedagogiske og fagdidaktiske prinsipper i informasjon, undervisning og veiledning til pasienter, omsorgspersoner, egen faggruppe og andre i hels

Generell kompetanse

Gir assistanse og hjelper andre i teamet med oppgaver, Gir og mottar feedback og sier ifra når pasientsikkerheten er truet
Argumenterer og utøver intensivsykepleie ut fra verdigrunnlag, yrkesetiske retningslinjer og kunnskap om etisk teori og lover som regulerer pasient og pårørendes rettigheter og helsepersonells plikter
Gir situasjonsbetinget veiledning og undervisning til pasienter og pårørende
Underviser og veileder andre på basis av faglig og pedagogisk kunnskap
Viser evne til fagutviklingen og benytte forskningsbasert kunnskap som grunnlag i praksis
Identifiserer behov og deltar i endringsprosesser som videreutvikler intensivsykepleiefaget
Utvikler identitet som intensivsykepleier

Emnets temaer

Administrasjon og ledelse av spesialavdeling

Teamarbeid og pasientsikkerhet

Flerkulturell kompetanse i spesialsykepleie

Intensivsykepleie til utvalgte grupper av intensivpasienter

Sykepleie til nyfødte

Barn som pårørende

Avsluttende behandling

Undervisning og veiledning

Pedagogiske metoder

Praksis

Pedagogiske metoder (fritekst)

Forelesning

Gruppearbeid

Simulering

Nettstøttet læring

Seminar

Veiledet praksis

Vurderingsformer

Praksisvurdering

Vurderingsformer

Det er obligatorisk tilstedeværelse i emnets kliniske praksis, 300 timer. Fravær på over 10 % kan medføre at emnet vurderes til ikke bestått.

Karakterskala

Bestått/Ikke bestått

Sensorordning

Summativ vurdering gjennomføres av 1 representant fra praksisstedet og 1 representant fra høgskolen. Endelig vedtak om bestått/ikke bestått fattes av høgskolen

Utsatt eksamen (tidl. kontinuasjon)

Ny praksisperiode etter høgskolens reglement for praksisstudier

Obligatoriske arbeidskrav

Innlevering av skriftlig konkretisering av læringsutbytte, egenvurdering ved midt og sluttvurdering i praksisstudiet

I tillegg gjelder fra og med kull 2017 og våren 2018:
Deltakelse på simulering og temadager

Læremidler

Haugen, J. E. (2014) Akuttmedisinsk sykepleie: utenfor sykehus. Oslo: Gyldendal akademisk.

Stubberud, D.-G. & Gulbrandsen, T. (2015). Intensivsykepleie. 3. utg. utg. Oslo, Cappelen Damm.

Stubberud, D.-G. (2013). Psykososiale behov ved akutt og kritisk sykdom. Oslo, Gyldendal akademisk. 244 s.

Tandberg, B.S. & Steinnes, S.(red.). (2009). Nyfødtsykepleie 1. Syke nyfødte og premature barn. Oslo: Cappelen Akademiske Forlag.

Tandberg, B.S. & Steinnes, S.(red.). (2009). Nyfødtsykepleie 2. Syke nyfødte og premature barn. Oslo: Cappelen Akademiske Forlag.

Bøckmann, K. & Kjellevold, A. (2010).Pårørende i helsetjenesten: en klinisk og juridisk innføring. Bergen: Fagbokforlaget. 387 s.

Helsedirektoratet(2009) Beslutningsprosesser for begrensning av livsforlengende behandling hos alvorlig syke og døende. Oslo 40 s

http://www.helsedirektoratet.no/vp/multimedia/archive/00117/Nasjonal_veileder_f_117069a.pdf

Erstatter

vpaio04 tredje veiledet praksis intensivsykepleie

Supplerende opplysninger

I tillegge til oppgitt pensum kommer fag og forskningsartikler og selvvalgt litteratur